原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关(guān)于(yú)原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)以及为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕，什么叫原(yuán)生(shēng)家庭呢(ne)，原(yuán)生家庭对一个人的(de)影响有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现(xiàn)等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活(huó)小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运气(qì)，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会用这(zhè)种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子(dà)大(dà)提高孩子(zi)的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为(wèi)家(jiā)庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造(zào)成的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母(mǔ)自身存在很(hěn)严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子(bù)到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是，他们(men)也(yě)有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的(de)方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低(dī)来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的力量(liàng)越(yuè)大，那他(tā)们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他人(rén)的(de)感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批评者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)和对(duì)他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的(de)话就是：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一(yī)面，但也有特别强大的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术(shù)一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(f硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子ù)加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮(bāng)助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记(jì)恨她(tā)那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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