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　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些)音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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