张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论确(què)实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不(bù)结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件(jiàn碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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