朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者(zhě)对清国(guó)留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为(wèi)学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了(le)作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民(mín)的(de)关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就(jiù)送(sòng)到(dào)一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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