原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的(de)自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹)心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的(de)以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密(mì)关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的(de)样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并(bìng)不(bù)会(huì)真的如父(fù)母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了(le)解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外(wài)的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂(zá)的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的(de)问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也(yě)有(yǒu)可能(néng)会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本(běn)的(de)认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了较好的(de)基础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低(dī)来(lái)自于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他(tā)们(men)的影响越小;反之柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹，如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们(men)的父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他人(rén)都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能(néng)受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易(yì)发(fā)生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使(shǐ)自己的目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲(qīn)的(de)人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此(cǐ)刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不(bù)死(sǐ)我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系(xì)中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好(h柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹ǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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