转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思举个(gè)例子说明视(shì)频(pín)，直述句改为转述句(jù)50道及答案是转(zhuǎn)述句的意(yì)思是：将直接叙述改为间接叙述的表达句式，引述是(shì)直接引用别(bié)人的话，而(ér)转(zhuǎn)述则(zé)是转达别人说(shuō)的话的。

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转述句是什么意思举(jǔ)个(gè)例子说(shuō)明(míng)视频，直述句改为(wèi)转述句(jù)50道及(jí)答(dá)案

　　转述(shù)句的意思是(shì)：将直接叙述改为间接(jiē)叙述的(de)表达(dá)句式(shì)，引(yǐn)述是直接引用别人的话(huà)，而(ér)转述则是转达别人说(shuō)的话。

　　例(lì)子(zi)：老班长说，他(tā)没有完成任(rèn)务，没(méi)把我们照顾(gù)好。

　　转述的读音是zhuǎn shù，是指(zhǐ双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的)把别人说(shuō)的话(huà)说给(gěi)另外(wài)的人，出自巴金《家》：“琴转(zhuǎn)述的梅(méi)的(de)话又涌上了他的心头(tóu)。

　　”例句：你这话诚然有理(lǐ)，但待我回去向他们转述(shù)，可得对牛弹琴(qín)了。

什么是转述句，举个例子

　　转述句是改芦指(zhǐ)将(jiāng)直接叙述改为间(jiān)接叙述，冒号要改为逗(dòu)号(hào)，双(shuāng)引(yǐn)号(hào)要去掉(diào),再加双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的(jiā)上句(jù)号历老，并改成第三人(rén)称(chēng)的说法；转(zhuǎn)述句改直述句，要加(jiā)上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称(chēng)转化为(wèi)第一人称。

　　1、赵(zhào)王(wáng)告诉蔺相如带着(zhe)宝玉到秦国。

　　（赵(zhào)王告诉蔺相(xiāng)如说：“你要带(dài)着宝玉(yù)到秦国。

　　”）

　　2、刘(liú)萍告诉老(lǎo)师，这次的(de)中(zhōng)队会由她来(lái)主持。

　　（刘萍告诉老师：“这(zhè)次的中队会由我(wǒ)来主持。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦王他(tā)都不怕，会怕(pà)廉将军吗(ma)？（蔺相如说：“秦(qín)王我都(dōu)不怕，会怕(pà)廉将军(jūn)吗？”）

　　4、小红军对(duì)陈(chén)赓说，他还要等他(tā)的同伴(bàn)。

　　（肢歼(jiān)升小(xiǎo)红军(jūn)对(duì)陈赓说:“我(wǒ)还要等我的同伴(bàn)呢。

　　”）

　　扩(kuò)展资料

　　将(jiāng)间接叙(xù)述转换为直接叙(xù)述：

　　1、改标点

　　改逗号(hào)为冒(mào)号，添加引号。

　　2、改人称

　　如果(guǒ)转述内容中是第三人称“他(tā)（她）”或“他（她）们(men)”，应改为(wèi)“我（们）”；如(rú)果在转换时遇到一个句(jù)子(zi)中有两个第一人称“我”时，应(yīng)改后面的一个“我”为(wèi)第(dì)二人称“你”。

　　比如(rú)：姐姐说，她(tā)明(míng)天送(sòng)给(gěi)我一件生日礼物。

　　这个句子如(rú)果改成“我明天送(sòng)给我一件(jiàn)生日礼物(wù)”显(xiǎn)然就不(bù)对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件(jiàn)生日礼物(wù)。

　　”

　　3、检查(chá)句子表述是否合理(lǐ)

　　比(bǐ)如：父(fù)亲(qīn)坚决地对(duì)母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻(qīng)易(yì)离开北京的。

　　母亲要(yào)知道那(nà)时(shí)是什么时(shí)候，那(nà)里的(de)工作多么(me)重要。

　　他哪(nǎ)能离开呢？

　　改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不(bù)是双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的常对你说吗？我是(shì)不(bù)能轻(qīng)易离开北京的。

　　你要知道现在是(shì)什么时候(hòu)，这里的工作多么重要。

　　我(wǒ)哪能离开呢？”

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-转述句

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