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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，下(xià)面，老(吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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