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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么以(yǐ)及文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题(tí)目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话(huà);有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思(sī)已经得(dé)到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般(bān)写事的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事(shì)情的(de)意(yì)义(yì)和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结(jié)尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开头以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不(bù)可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去(qù),也无事,她(tā)就打算(suàn)不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构(gòu)成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。