小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反复(fù)的作用和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句(jù)子或词(cí)语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山(shān)原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xu快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了ě)》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时(shí)的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰(x快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了ī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了　答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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