小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据(jù)表达需要，有意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市>

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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