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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实的(de)意(yì)思(sī)，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所(suǒ)以不(bù)算(suàn)全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却(què)是(shì)从结构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部相(xiāng)互(hù)之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的(de)构(gòu)造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地(dì)方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而顶的速度越来越快越叫的原因更(gèng)重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了它(tā)的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的(de)过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们(men)胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评(píng)分(fēn)的老师也不(bù)知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却(què)能检(jiǎn)验一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所(suǒ)具备(bèi)的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能(néng)力的(de)训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是(shì)无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如(顶的速度越来越快越叫的原因rú)模(mó)特儿的(de)面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或(huò)实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完(wán)整，但局部(bù)和局(jú)部之间(jiān)没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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