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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读(dú)

　　语文学习(xí)很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺(tǐng)严(yán)肃。

　　幽(yōu)默些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背(bèi)某(mǒu)个(gè)段落; 你也可(kě)以悲痛欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲给别人(rén)听(tīng) (当(dāng)然那个人不一(yī)定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别人(rén)什(shén)么秘密似(shì)的背……你的幽默细(xì)胞有多少(shǎo)，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较原始的一(yī)种方法，但却是经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使(shǐ)用此(cǐ)法的(de)前提是默读理解，先把(bǎ)每一句(jù)话读(dú)懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或(huò)整(zhěng)篇的(de)意(yì)思，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不(bù)妨一个人模仿不同(tóng)角色进行(xíng)对(duì)话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读(dú)时容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复等错误(wù);第二，读(dú)出声来(lái)，可以震动大脑皮层的(de)记忆神(shén)经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可以(yǐ)排除(chú)外界的一些(xiē)噪音干扰(rǎo)有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情(qíng)好了(le)，情(qíng)绪高(gāo)涨了，自然事半功(gōn辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲g)倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书(shū)效果好，捂住耳多读书也可以(yǐ)记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要(yào)背的东西编号啊，一(yī)段一(yī)段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办法啊，背(bèi)好一(yī)段就奖励自己休息一会，或者吃(chī)点什么的，相信持之以恒(héng)就会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前(qián)，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象一下自己能(néng)考(kǎo)好，想(xiǎng)象自己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自(zì)己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时(shí)间段背诵。

　　每(měi)个学(xué)生(shēng)的具(jù)体情况不同，有的(de)学生早上的记忆力好，有的学生临睡前(qián)的记忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银根据自己的实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择(zé)适合(hé)自己(jǐ)的(de)背(bèi)诵时(shí)间。

　　这个(gè)时间段可能(néng)也(yě)不(bù)是特别(bié)固定，学生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世有不(bù)断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进(jìn)行背(bèi)诵，同(tóng)样也可以(yǐ)起(qǐ)到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时(shí)候，学生可(kě)以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如(rú)理(lǐ)解(jiě)。