1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的(de)尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研(yán)究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理(lǐ)学(xué)家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了(le)足足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪(jì)以来，人们一(yī)直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的(de)神经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利(lì)用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防(fáng)止人(rén)类(lèi)的科技发(fā)展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要(yào)高出(chū)一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上(shàng)智商最高(gāo)的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外(wài)语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在(zài)进(jìn)入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的(de)数(shù)学(xué)家之一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分(fēn)不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才(cái)，曾经在(zài)七年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一(yī)个机会，这个(gè)机会(huì)就是(shì)在现实(shí)的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是(shì)人们(men)没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没(méi)有提及任(rèn)何的百(bǎi)分比。但(dàn)是(shì)为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对(duì)活(huó)性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自(zì)己看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们(men)不能(néng)轻易看到(dào)的(de)，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发(fā)的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本(běn)书写的序言当中有这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样是经过数(shù)百万(wàn)年的自然选择不过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子断进化所形成的(de)，虽(suī)然人(rén)类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的(de)大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能(néng)量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化(huà)来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥(yōng)有一(yī)个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于初(chū)级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻(xún)找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正电子发(fā)射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的(de)不同部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经(jīng)元协调工过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子作(zuò)的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是(shì)每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山理论(lùn)以(yǐ)及(jí)卡内基著作的(de)畅(chàng)销(xiāo)都成了(le)营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的(de)素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得(dé)更多(duō)的人相信了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提(tí)高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量(liàng)以及单(dān)个(gè)神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不(bù)会直接(jiē)相连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进(jìn)行(xíng)传(chuán)递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触(chù)就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出(chū)的(de)连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个(gè)突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么(me)李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们(men)在(zài)每天(tiān)的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另(lìng)一个(gè)就是在形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些(xiē)突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在(zài)同样(yàng)的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量(liàng)过(guò)少，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到(dào)刺激(jī)，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元又发(过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一(yī)个知识点会(huì)产生的(de)连(lián)锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神经(jīng)元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是(shì)增加神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可(kě)以产生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自(zì)然(rán)生(shēng)长(zhǎng)的神经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进(jìn)新的神(shén)经元生成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的(de)生成(chéng)。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就是为什么(me)善于主(zhǔ)动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的多的突(tū)触(chù)就会被强化，用的(de)少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者(zhě)是(shì)被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外(wài)部的表现就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视(shì)或者是电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一(yī)个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动(dòng)信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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