原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确(què)衡(héng)量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩(hái)子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的(de)自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么(me)也(yě)进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边merry什么意思 merry是彩虹社的吗(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或(huò)有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他(tā)应对(duì)各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样发(fā)生(shēng)改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的(de)抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己真实的(de)样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能(néng)会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了(le)较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看到的(de)是(shì)别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在(zài)都是你不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他(tā)们的(de)父母(mǔ)的(de)形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善和(merry什么意思 merry是彩虹社的吗hé)这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让(ràng)人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的(de)孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更(gèng)是(shì)潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题(tí)，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的(de)，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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