1955年4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责(zé)尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载(zài)难逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零(líng)距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还(hái)会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜(xī)了(le)。巨大(dà)的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一(yī)个(gè)病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系(xì)统的研(yán)究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所(suǒ)以(yǐ)哈(hā)维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来(lái)，人(rén)们(men)一直在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只能(néng)使(shǐ)用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)利用率已经达到(dào)了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的(de)基础上，一(yī)些研究(jiū)远古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为(wèi)基(jī)因中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了基(jī)础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉(jué)得(dé)可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智(zhì)商比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个(gè)犹太(tài)家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月(yuè)就可以阅读(dú)纽约时(shí)报(bào)，6岁的时(shí)候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的(de)对数算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进(jìn)行了关于(yú)思维体的(de)讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚信希德斯(sī)将会成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家之(zhī)一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养(yǎng电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文)成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让(ràng)他引以为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的(de)世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的(de)科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不(bù)世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他(tā)最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非(fēi)大(dà)脑(nǎo)，也没有提及任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并(bìng)没(méi)有受(shòu)到(dào)什(shén)么影响(xiǎng)，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发(fā)现这个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活(huó)性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不(bù)到食电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文物。因此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们(men)不(bù)能轻易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为没有开发出来(lái)。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本(běn)书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱(ruò)点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是(shì)基(jī)因突(tū)变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都(dō电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文u)是自然(rán)选择(zé)的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地下(xià)世界生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类的大脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧(yǎng)气和(hé)营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑(yì)制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意(yì)识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的(de)能量来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发(fā)展，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电(diàn)子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来(lái)监测大(dà)脑的(de)活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的(de)不同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还(hái)没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完(wán)全(quán)不活(huó)跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂(wǔ)住钱(qián)包(bāo)。

其(qí)实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理(lǐ)解(jiě)能(néng)力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结(jié)构，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而(ér)当你的(de)知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出(chū)的连一半(bàn)都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿(yì)个，而李四(sì)的(de)大(dà)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化已经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是(shì)学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集(jí)更多的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的(de)信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出(chū)无数(shù)的(de)念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的(de)神(shén)经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的(de)数量和(hé)增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的(de)神(shén)经元，也可(kě)以通(tōng)过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来(lái)促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的(de)突触，然后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么(me)善于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触(chù)还有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子(zi)设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态(tài)，是得不(bù)到(dào)主(zhǔ)动信(xìn)息刺(cì)激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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