快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀(jué)大全是初(chū)中生幽默诵读语(yǔ)文学习很重要的(de)一点就是张(zhāng)扬个性(xìng)的(de)。

　　关于快速背书小窍(qiào)门(mén) 初向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害(chū)中生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全(quán)以(yǐ)及快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全，快(kuài)速背书的方法初(chū)中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大(dà)全(quán)

　　初中(zhōng)生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正经，搞得(dé)挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你(nǐ)也(yě)可(kě)以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给别人(rén)听 (当然(rán)那个人不一定(dìng)在你(nǐ)面前(qián));你(nǐ)亦(yì)可神秘(mì)兮兮(xī)，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背(bèi)……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是默读理解(jiě)，先把每(měi)一句话读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段(duàn)或(huò)整篇的意思，在(zài)此基础上则可大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之地(dì)了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基(jī)础(chǔ)上，就(jiù)是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感情越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一(yī)个人模仿不(bù)同(tóng)角色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷(qióng)。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗读可以避(bì)免(miǎn)默读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误(wù);第(dì)二，读出(chū)声来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的一些噪音干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆准确(què)。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然事半功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只有(yǒu)不断重复(fù)背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果(guǒ)好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较(jiào)深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会(huì)快一点的，要是全篇一起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休息一会，或者(zhě)吃(chī)点什(shén)么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的(de)气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后或学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自(zì)己(jǐ)能考好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动(dòng)具(jù)体(tǐ)越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小窍门(mén)

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在记忆里(lǐ)最(zuì)好的时间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体情(qíng)况不同，有的学生早上(shàng)的记(jì)忆力(lì)好，有的学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生们(men)可(kě)以棚银根据自己的(de)实(shí)际情况，来选择(zé)适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间段可(kě)能也不是特(tè)别固定，学(xué)生们可以(yǐ)自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘(wàng)曲(qū)线(xiàn)，只枯世有(yǒu)不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进行(xíng)背诵，同(tóng)样也可以起到事(shì)半功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课(kè)文(wén)的时候，学生可以先记住(zhù)一(yī)些(xiē)关键(jiàn)没和(hé)肢的词句(jù)，再根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮(bāng)助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段(duàn)落比较(jiào)冗(rǒng)长的内容(róng)，我们常常需(xū)要采取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一些关键(jiàn)信息，比如(rú)：时间(jiān)信(xìn)息、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的时候边画(huà)下(xià)来。

　　就有利于(yú)我们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于前面记的(de)过(guò)程，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往是(shì)知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一(yī)遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝试不用原话，而(ér)是自己(jǐ)的(de)语言，将背(bèi)诵的内(nèi)容描(miáo)述出来。

　　这个(gè)过程，既是检(jiǎn)验你的背(bèi)诵(sòng)结果(guǒ)，也是检验你是否真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的(de)时候，相关知识的你能够写(xiě)出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场景，这个时候往(wǎng)往你就能(néng)感到得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害