怎样给青春(chūn)期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期(qī)女孩进行(xíng)心理教(jiào)育(yù)是青(qīng)春(chūn)的女孩子(zi)心理格外(wài)敏感，该怎(zěn)么给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个(gè)人都巴望得到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩子时(shí)要(yào)适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充实学生的业余生(shēng)活

　　教师可(kě)以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生(shēng)的课(kè)余生(shēng)活，从而转移注意力(lì)，使学生把精(jīng)力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多(duō)地和(hé)同性(xìng)朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思(sī)维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰(jié)出的家庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要(yào)合(hé)理(lǐ)的控制好(hǎo)自己(jǐ)的(de)心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确(què)明白认(rèn)清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一(yī)个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能更(gèng)好的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春(chūn)期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一(yī)定(dìng)要(yào)做好孩(hái)子(zi)的(de)心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来(lái)我带大家一起详细了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家(jiā)长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质(zhì)量(liàng)和人(rén)格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的(de)控(kòng)制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个(gè)性冲动时期，主动(dòng)学习一(yī)些关(guān)于性(xìng)方面的(de)知识，正确(què)明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青(qīng)春期(qī)孩(hái)子们的(de)心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在发生改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色)滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好(hǎo)的(de)度(dù)过青春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不齐，特(tè)别是一(yī)小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些(xiē)不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样(yàng)。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子的(de)言行与法律及社会道德(dé)相偏(piān)离(lí)时，应(yīng)苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为(wèi)孩子酿造一个良好的(de)学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的(de)第一个老(lǎo)师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出一个爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如(rú)果家长自(zì)己都不(bù)能(néng)管住(zhù)自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想(xiǎng)处于(yú)多动期(qī)的孩子静下来(lái)看书做(zuò)作业(yè)，恐(kǒng)怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱，此时需要家长(zhǎng)和(hé)老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的(de)心理变化(huà)，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来(lái)，但能(néng)力不强，仍带有片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的(de)需(xū)求(qiú)；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣(qù)爱(ài)好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情(qíng)与理智(zhì)结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要家(jiā)长指导(dǎo)帮助(zhù)，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想，了解了孩(hái)子所思(sī)、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶(jiē)段的孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独(dú)立意识的迹象便(biàn)极(jí)力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不但没有成效，还会适得其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个(gè)健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的(de)学习，对孩子(zi)的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没(méi)有强健的体(tǐ)魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心有余而力不(bù)足而(ér)难以达到(dào)。

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