小说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格(gé)式是反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果分别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见其(qí)形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年

　　有时(shí)为(wèi)了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次认出(chū)养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出。

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