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  不(bù)管武术功底如何深(shēn)厚,如果(guǒ)脱离了社会对人才的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩子(zi)的(de)青春与成长。

  所以(yǐ)学习武术最关键的还是实用性。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林寺(sì)武校(xiào)开设(shè)有(yǒu)从幼儿班到高中(中专(zhuān))的课程,武校以“以武术为特色,重(zhòng)视文化教学”为办(bàn)学理念,以“素(sù)质教育 武术(shù)武(wǔ)德(dé)教(jiào)育 心理健(jiàn)康教(jiào)育 、养成教(jiào)育 、道德(dé)法(fǎ)制教育 、感恩励志教(jiào)育 、亲情教育、赏识教育、纪律教育(yù)、换位(wèi)教育(yù) 、挫折教育 、文化课补习,特色教育” 的办学方向。

  文化课课(kè)程按照河南(nán)省教学(xué)大概开(kāi)设,并严(yán)格按照大纲(gāng)进度进(jìn)行,严格进(jìn)行教学(xué)管理,保证教学质量。

  学校文化成(chéng)绩在同类的武术(shù)学校中排名前列,在全国(guó)高考(kǎo)中都可报考(kǎo)各大高等院校。

  嵩山少林寺小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式武校(xiào)让孩子们在文武教育(yù)中轻(qīng)松快乐的(de)体(tǐ)验中(zhōng)去感悟,去发现自身的优点和不足(zú),激(jī)发(fā)个人内在的强(qiáng)大的潜能(néng),引导他(tā)们改变(biàn)生活学习中(zhōng)的不(bù)良习惯,培养学(xué)习兴趣,增强自信心,磨练意志、完善心智(zhì)。

  从而全方位提升自我、完善自(zì)我、超越自我,运用军事(shì)训练(liàn),生活体验,心理辅导,沟通互动,换(huàn)位思考,兴趣塑造,潜能拓展,文化补习(xí)等课程充(chōng)分解决孩子自(zì)身(shēn)问题(tí),找到学习方法(fǎ),提高学(xué)习兴趣,从(cóng)而(ér)实现(xiàn)“人要(yào)我学好”到“我要我(wǒ)做好”的(de)自主性转变。

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式>  办学目标:让每一个孩子找到(dào)自己的目标不再迷茫, 不(bù)再困惑,不(bù)再堕落,树立正确的人生价值(zhí)目标,做到自理(lǐ),自立(lì),自信,自强。

  温(wēn)馨(xīn)关(guān)爱与强化(huà)训练相结(jié)合(hé)关注每(měi)一(yī)个孩(hái)子独特的心理(lǐ)特质,通过(guò)“一对一”的心理辅导,磨练意(yì)志,形成良好习惯。

  河南(nán)少林寺武(wǔ)校毕业(yè)出路:经过培训学习期满,达到相应(yīng)的(de)毕(bì)业水平(píng),经考核(hé)合格(gé)后,有教育局、体育(yù)局颁(bān)发相(xiāng)应的(de)文化课、武术课学业结业证书(shū),学历(lì)证(zhèng)书;

  全(quán)国(guó)通用。

  并100%安排、推荐工作:1、参加(jiā)国内、外,省内(nèi)、外(wài)竞(jìng)技武(wǔ)术(shù)比赛项目;

  2、加入少林寺武僧表演团在国(guó)内、国外巡回演出(chū);

  3、向(xiàng)北(běi)京、天津、郑州、武汉(hàn)等各大体育院校(xiào)输送优秀(xiù)专业武术(shù)教(jiào)练人才;小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式>

  4、为公安(ān)警校、武警(jǐng)军(jūn)校、特警部队定向培养高级人才;

  5、向(xiàng)影视公司、电影学(xué)院及中外影视界推荐(jiàn)功夫特技演(yǎn)员;

  6、学(xué)成后,可(kě)回(huí)家办(bàn)学(xué)者(zhě),我(wǒ)们(men)派同门(mén)弟子随同并大力扶持(chí);

   少林寺文武学院(yuàn)招生负责人:安(ān)老(lǎo)师(shī)本(běn)人为(wèi)少林(lín)寺(sì)文武学院招(zhāo)生负责人,从事招生计划六年的时间(jiān),如释小龙,释行宇等(děng)都为(wèi)本人(rén)介绍,经验丰富,给我们一(yī)次机会(huì),还你孩子你个(gè)美(měi)好(hǎo)的未来,相信这样将会(huì)影响您孩(hái)子的一(yī)生。

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