认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地是认真的和(hé)认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认(rèn)真地(dì)还(hái)是(shì)认真的写作(zuò)业，认(rèn)真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认(rèn)真地(dì)的区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学(xué)习要(yào)踏实(shí)认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用xīn)二意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作(zuò)业，哪个是正确(què)的(de)用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的(de)词和(hé)词组构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(rú)：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受(shòu)了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前(qián)面(miàn)的词(cí)构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的(de)字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面的(de)名词(cí)或并(bìng)首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服(fú)务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

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