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相(xiāng)对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中建(jiàn)立(lì)基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zài)评价对象(xiàng)的(de)集(jí)合之外确(què)定一个标(biāo)准，评(píng)价(jià)时把(bǎ)评(píng)价对象与客观(guān)标(biāo)准进行比较，确定评价(jià)对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确(què)的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据(jù)不(bù)同，性质不同。

　　1、定义arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？不同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价(jià)，是(shì)用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和(hé)教(jiào)材编制试(shì)题来测量学生的(de)学业(yè)成(chéng)绩，判(pàn)断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成(chéng)绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对(duì)性评价(jià)是一(yī)种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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