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但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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  垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾听的区(qū)别:一、侧重(zhòng)点(diǎn)不(bù)同:1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”,即“听”的意思,强调的是用心思(sī)考仔(zǎi)细地细听。

  如聆(líng)听先生的教(jiào)诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子(zi)向前用尽(力量)细心地听(tīng)取”,含有尊重的(de)意思,如倾听民(mín)意。

  二、使(shǐ)用(yòng)对象不同:1、“聆听”一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等(děng)有关(guān)人(rén)的活动,也(yě)可用(yòng)于具体的事物,如风(fēng)声、雨声、歌声等。

  2、“倾听”一般多(duō)用于上对下的“听(tīng)”,如但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》(rú)“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等。

  三、情感色彩不同:1、“倾(qīng)听(tīng)”表示中性的感情色彩(cǎi),就是(shì)凭借听觉器官接(jiē)受言语信(xìn)息,进(jìn)而通过思维活动达到认知、理解的全(quán)过程。

  一(yī)般(bān)指(zhǐ)上级(jí)对(duì)下级,如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等,因(yīn)此一般表示上级听(tīng)取下(xià)级的(de)意见、报告等。

  2、“聆听(tīng)”带(dài)有尊(zūn)敬的色彩,一(yī)般(bān)多用于教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等(děng)有关人的活动,也可用(yòng)于具体的事物,如风声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

聆听(tīng)和倾听有(yǒu)什么区别?

  区别(bié)如下:

  1、聆听:

  汉(hàn)扬雄《法言.五(wǔ)百但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》》:"聆听前世,清视在下,鉴莫近于斯矣。

  "

  后多用于书(shū)面(miàn)语,常指仔细注(zhù)意地听。

  2、倾听:

  转过(guò)耳朵恭(gōng)恭(gōng)敬敬听别人讲话。

  或者是(shì)认真听猛渗(shèn)别人的话。

  聆(líng)听更像(xiàng)是上级对下级的(de)训话,而倾听是一种与人(rén)的尊(zūn)重(zhòng)。

扩展资(zī)料(liào)

  一,倾听要点:

  克(kè)服(fú)自我禅岩中心:不要(yào)总是谈论(lùn)自(zì)己

  克服自以为是:不要总想占主(zhǔ)导地位

  尊重对方:不要(yào)打断对话,要让对方把话说完。

  不能去深究那些不(bù)重要(yào)或不相关(guān)的细节而打(dǎ)断话。

  不要激动:不要匆忙下结(jié)论,不(bù)要急(jí)于评(píng)价对方(fāng)的观点,不(bù)要急切地表(biǎo)达建议,不要(yào)因(yīn)为(wèi)与对(duì)方(fāng)不同(tóng)的见解而产生激枝(zhī)袭(xí)脊烈(liè)的争执。

  要仔(zǎi)细地(dì)听对方说些什么,不要把(bǎ)精(jīng)力放在思考怎样反驳对方?

参考资料百度(dù)百(bǎi)科-倾听

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