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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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