全因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的。

　　关于(yú)全因(yīn)素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)以及(jí)全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速(sù)写的概念，全因(yīn)素速写图片(piàn)，全因素(sù)素描(miáo)是什么(me)意思，全(quán)因素素描步骤解析等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速(sù)写本(běn)身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算(suàn)全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也(yě)就(jiù)是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往往是急于求融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写成，在缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世(shì)上所(suǒ)有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺(quē)神(shén)使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没(méi)有关系，只要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特(tè)别注意(yì)老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联系(xì)，互不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了(le)可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的(de)安全(quán)融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写感，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的、入画(huà)的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础(chǔ),是最(zuì)能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写