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虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是谁写的？是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做(zuò)的。关(guān)于朱(zhū)子家训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么朝代，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的作(zuò)者是谁(shuí)，朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的知识答(dá)案：

朱子(zi)家训的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写(xiě)出(chū)来的不(bù)同传世(shì)巨作。很可惜世人(rén)多(duō)把他们(men)的文章(zhāng)搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合(hé)会(huì)会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏(sū)昆山人(今(jīn)昆(kūn)山市)，明末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是(shì)明末的(de)学(xué)者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力(lì)读书曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于(yú)仕途。清入(rù)关明(míng)亡遂不再(zài)求取功名，居乡(xiāng)教(jiào)授学生并潜心(xīn)程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙(xī)曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜(qián)心(xīn)研究(jiū)程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐(jiàn)，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴(wú)中三高士”。康(kāng)熙三十(shí)七年(公(gōng)元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的

虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌　　是(shì)《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明(míng)末清初江苏(sū)昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集璜是(shì)明末的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜(huáng)在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬(gōng)行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学(xué)生难(nán)以学到真实的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自(zì)责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世(shì)以来(lái)流传甚广，被(bèi)历代士(shì)大夫(fū)尊为治家(jiā)之(zhī)经，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家(jiā)之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不(bù)易，半(bàn)丝半(bàn)缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字(zì)元(yuán)晦，一(yī)字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦(huì)翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又(yòu)称朱文公(gōng)。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东(dōng)路(lù)徽州府(fǔ)婺(wù)源县(xiàn)（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学(xué)家、思想(xiǎng)家、哲(zhé)学家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代表人(rén)物(wù)，世(shì)称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最(zuì)杰(jié)出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育(yù)思想(xiǎng)博大精深(shēn)，其中最值得(dé)关注(zhù)的，一(yī)是论述小学(xué)和(hé)大学教育(yù)，二是(shì)关(guān)于朱(zhū)子(zi)读(dú)书法。

论(lùn)述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教(jiào)育实(shí)践的基础上，基于对人(rén)的生理和心理特征(zhēng)的初步认识，把一个人(rén)的教(jiào)育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了两者不(bù)同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务是(shì)培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思维(wéi)能(néng)力薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的(de)内容(róng)是学其事，主张(zhāng)儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道(dào)德规范，养成一定的行为习惯，学习(xí)初步(bù)的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先(xiān)入为主，及(jí)早施教；要力求(qiú)形(xíng)象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德(dé)行为(wèi)习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以后(hòu)大学教育，其任务是在坯璞的基础上(shàng)再加光(guāng)饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重(虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌zhòng)在教(jiào)事的小学(xué)教育不同(tóng)，大学教育内(nèi)容的重(zhòng)点是教理，即重在探究(jiū)事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方(fāng)法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视自学(xué)，二是提倡不同学(xué)术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古代(dài)教(jiào)育思想增添了(le)新鲜的(de)内容。