小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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