文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么是在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写一(yī)篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的(de)发展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的(de)是事情写(xiě)完了(le),文(wén)章也就(jiù)自然(rán)结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概括(ku我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意ò)性的(de)话(huà)来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时(shí)自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来看看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　 一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用(yòng)。我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意>

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情(qíng)的(de)意(yì)义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　 小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　 赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天(tiān)覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不(bù)去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者(zhě)所(suǒ)要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层(céng)是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们再来看小学语(yǔ)文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我(wǒ)还回头去看那(nà)被抛(pāo)在后(hòu)面的茂(mào)盛的榕(róng)树(shù)。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结(jié)尾的(de)这一(yī)段共四句(jù)话,写(xiě)了(le)自己的行踪及离开时的留(liú)恋之情,说(shuō)明了第一次(cì)没有看见鸟(niǎo)的自(zì)身原因,表达了(le)对“鸟(niǎo)的(de)天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言简明(míng)扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有力。

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