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音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较(jiào)好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部(bù)分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着(zh鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？e)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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