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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级 衬托和对比的区别举例说明小学,衬托和对比的区别举例说明诗歌

  衬(chèn)托和对比的区别举例说(shuō)明小学,衬(chèn)托和对比的(de)区(qū)别(bié)举例(lì)说明诗(shī)歌是对比与衬托的区别:构成对比的双方没有(yǒu)主次之分(fēn),但衬托有(yǒu)主次,而且(qiě)次要部分(fēn)要对主要(yào)部(bù)分起陪衬烘托的(de)作用的。

  关(guān)于衬(chèn)托(tuō)和对比(bǐ)的区(qū)别举例说(shuō)明小学,衬(chèn)托和(hé)对(duì)比(bǐ)的区别举(jǔ)例说明诗歌(gē)以及衬(chèn)托和(hé)对比的区别举例说(shuō)明(míng)小(xiǎo)学,衬托和对比的(de)区别举例说明造句,衬托(tuō)和对(duì)比的区(qū)别(bié)举例说明诗歌,衬托(tuō)和(hé)对(duì)比的区别举例说明(míng) 百度文库,衬托等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

衬托和对比的区别举例说明小学,衬托和对(duì)比的区(qū)别举(jǔ)例说(shuō)明(míng)诗歌

  对比与衬(chèn)托的区别:构成(chéng)对(duì)比的双方没(méi)有(yǒu)主次之分,但衬托(tuō)有主次(cì),而且(qiě)次要部(bù)分要(yào)对主(zhǔ)要部分起陪衬(chèn)烘托的作用。

  例:这时候(hòu)最热闹的要(yào)数树上的(de)蝉声和(hé)水里的(de)蛙声。

  但热(rè)闹(nào)是它们的(de),我什么(me)也没有(yǒu)。

   上面的例子就用了衬(chèn)托的手法,写树上的蝉声与(yǔ)水(shuǐ)里(lǐ)的蛙声(shēng)是为了(le)反衬(chèn)我内心的不宁(níng)静。

  衬(chèn)托有主次之分(fēn),陪衬事物是说明被陪衬事(shì)物的(de);

  是用来突(tū)出被(bèi)陪衬事物的。

  对(duì)比表明(míng)是对立现象(xiàng)的,两种对立的(de)事(shì)物(wù)并无主次之分(fēn),而是(shì)相互依存的(de)。

  因(yīn)此,两种修辞(cí)还是有很(hěn)大区(qū)别。

衬(chèn)托和对比的区别举例(lì)说明?

  对(duì)比和(hé)衬托的区别:

  1、对比,指(zhǐ)的是(shì)相(xiāng)反或相似的(de)两种事物互相比照,以(yǐ)共同表现(xiàn)某旅团(tuán)种(zhǒng)思(sī)想或(huò)意境,对(duì)比双方不分主次。

  举例:越(yuè)王勾践破吴(wú)归,战士归(guī)家尽锦衣。

  宫女如花(huā)满春(chūn三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级)殿,只今唯(wéi)有凳(dèng)答鹧鸪(gū)飞。三角形垂线的定义和三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级性质,垂线的定义和性质七年级>

  (李(lǐ)白《越中览古》)。

  2、而衬托指的是以(yǐ)次要事(shì)物为(wèi)陪衬(chèn)突出一个(gè)主要(yào)事(shì)物,一方是工具,一方是目的(de),两者(zhě)主次分明。

  举(jǔ)例:去(qù)年(nián)今日此门中,人面桃花相映红。

  人面不(bù)知(zhī)何处去(qù),桃花(huā)依旧笑(xiào)春风。

  (崔(cuī)护《题都城南庄》)。

  介绍(shào)

  衬托和烘(hōng)托(tuō)都是着(zhe)眼(yǎn)于“托”,即使某种(zhǒng)事(shì)物、某个形象或枣镇慧某种情感(gǎn)得(dé)到凸(tū)显(xiǎn)。

  但(dàn)是两者的手(shǒu)段方式不同,衬托主要通过对该事(shì)物(wù)(或形(xíng)象或情感)和(hé)与其相似(shì)或相对事(shì)物(或形象或情(qíng)感(gǎn))的对照映衬来完成。

  烘(hōng)托主(zhǔ)要通过对该事物(wù)(或形象或情(qíng)感)做外在(zài)的侧面(miàn)的描写来实(shí)现(xiàn)。

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