小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物(wù)的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续(xù)两53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这(zhè)样的！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题(t53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌í)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清(qīng)晰(xī);多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增(zēng)强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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