说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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