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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作伴还是做伴哪个对,作伴(bàn)还是做伴正(zhèng)确是作伴和做(zuò)伴都正确(què)的。

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作伴(bàn)还是做伴哪个对,作伴还是做伴(bàn)正确(què)

  作(zuò)伴和做伴都正(zhèng)确。

  作伴 [ zuò bàn ]

  释义:做伴,当(dāng)陪伴的人(ré睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高n)。

  引证释义:许地山《萤灯》睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高:“教他先去和太子作伴。

  ”

  近义词

  一、陪(péi)伴 [ péi bàn ]

  随(suí)同做伴。

  魏巍《东方》第(dì)五(wǔ)部第一章:“壁上挂(guà)着一盏陪伴周仆多(duō)年的旧马(mǎ)灯,还(hái)有一幅(fú)标着敌我态势(shì)的地图。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ]

  互相依靠(kào);

  互相(xiāng)陪伴。

  巴金(jīn)《家(jiā)》二六:“自然她满(mǎn)心希望他来拯(zhěng)救(jiù)她,让她(tā)永远和他厮守在(zài)一(yī)起。

  ”

作伴(bàn)还是做伴

  作伴(bàn)和做伴都(dōu)正确(què)。

  作伴(bàn) [ zuò bàn ] 

  释(shì)义:做伴,当(dāng)陪伴的人。

  引证释义(yì):许地山《萤灯》:“教他先去(qù)和太子作(zuò)伴。

  ”

  近义(yì)词

  一、陪(péi)伴 [ péi bàn ] 

  随同做伴。

  魏(wèi)巍《东(dōng)方(fāng)》第五部(bù)第一章:“壁上挂着(zhe)一盏陪伴周(zhōu)仆多慎(shèn)御悉(xī)年的旧马灯,还有一幅标着宽乎(hū)敌我态势的地图(tú)。

  ”

  二(èr)、厮守 [ sī shǒu ] 

  互(h睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高ù)相依靠;互相拆闷陪伴(bàn)。

  巴金(jīn)《家》二六(liù):“自然(rán)她满(mǎn)心希(xī)望他(tā)来拯救她,让她永(yǒng)远和(hé)他厮守在一起。

  ”

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