张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(x作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确uě)峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想层级(jí)和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件(jiàn)事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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