全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所以不算全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描一般(bān)从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也(yě)就(jiù)是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味(wèi)死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很(hěn)好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如(rú)何观察事物的“想法”。apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次>

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱造的参(cān)照(zhào)物(wù)。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特(tè)儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师(shī)也(yě)不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对(duì)事物所具备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和(hé)废(fèi)弃对客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知能力(lì)的训练(liàn)，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应有的(de)敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑apm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成(chéng)就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时(shí)，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不(bù)强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的(de)关(guān)系(xì)是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处(chù)理不当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动(dòng)减(jiǎn)少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实(shí)，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部(bù)和(hé)局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一个固(gù)定光源的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形(xíng)体，具体而(ér)微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间(jiān)、动态(tài)……等(děng)等复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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