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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招生全国统一考试”，基本(běn)上是社会中所(suǒ)有人员期待成才的一(yī)种(zhǒng)现实性必(bì)备(bèi)途径，其价值意义无异(yì)于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的(de)科举(jǔ)取仕(shì)一般(bān)，是(shì)所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂(táng)的(de)必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理(lǐ)论知识的完备性(xìng)要(yào)求(qiú)，而广(guǎng)受专科(kē)学生以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育是(shì)社会正常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续教(jiào)育的先行者，起到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际(jì)的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及(jí)期待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的(de)群(qún)体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求重(zhòng)新回到正常轨道(dào)，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建(jiàn)设所需(xū)的(de)价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色(sè)，受到社美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗会(huì)中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人群的学习需求，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直(zhí)受到教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称，自考本(běn)科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由主考学校美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗和高(gāo)等教育自(zì)学考试委(wěi)员会(huì)联合颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通(tōng)高(gāo)等教育毕(bì)业证书相同的(de)法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多单位为什(shén)么(me)不承认自考本(běn)科原因：很多(duō)用人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学出来的(de)，并没(méi)有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历(lì)找工作(zuò)会被拒绝吗其实没(méi)有肯(kěn)定的答案(àn)，有的人(rén)会(huì)因为自(zì)考(kǎo)本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候(hòu)经常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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