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　　统编版和部编版和人教(jiào)版的区别，教材部编版(bǎn)和人教版的区别(bié)是部编版和人教版在(zài)认字与写字的要求，课文语言表述，课后作(zuò)业要(yào)求上(shàng)有区别的。

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统编(biān)版和部编(biān)版和人教版的区别，教(jiào)材部编版和人教(jiào)版的区别

　　部(bù)编(biān)版和人教版在认(rèn)字与(yǔ)写字(zì)的要求，课文(wén)语言表述(shù)，课(kè)后(hòu)作业要求上(shàng)有(yǒu)区别。

　　并且部编版纠正了原来教(jiào)材中(zhōng)不(bù)合理的语言表(biǎo)述。

部(bù)编版和人教版的区(qū)别

　　1.关(guān)于(yú)认字与写字的要求(qiú)

　　新的部编(biān)教材和原来的人教版相(xiāng)比，更加注重基础(chǔ)的(de)掌(zhǎng)握与(yǔ)积累。

　　其(qí)中对小学生(shēng)而言最重(zhòng)要的认(rèn)字和写字要求，新编的部编版(bǎn)教材就对孩子就提出了(le)更高(gāo)与更细致(zhì)的要求。

　　2.课(kè)文语言表述(shù)

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要求上有所增(zēng)加，还将以前课文原文出现的问题进行了细(xì)致入微的修(xiū)改。

　　让文章表述语言应(yīng)用更加得体规范。

　　3.课后(hòu)作(zuò)业(yè)要求

　　最(zuì)新(xīn)的(de)部编(biān)版教材对(duì)孩(hái)子的课后(hòu)作(zuò)业要求(qiú)有(yǒu)了更加(jiā)细(xì)致明确(què)的指导，将原来操作性不强的要求(qiú)全部转化为明(míng)确的指示，更符(fú)合儿童的发展要求。

　　4.纠正了原(yuán)来教材中不(bù)合理的语(yǔ)言表述

　　应当说新教材还是注意“接(jiē)地(dì)气(qì)”的(de)。

　　本次教材(cái)编写，将这些年(nián)一线教学所出现的(de)某些通病，也努力通(tōng)过教材的(de)编(biān)写去纠(jiū)偏。

部编版的定义

　　部粗犷，粗旷和粗犷区别在哪(bù)编本教材由教育部组织编(biān)写，2016年，在几(jǐ)个省(shěng)市试用；

　　2017年(nián)，全国大部分地区统一(yī)使(shǐ)用部编本教材(cái)语文(wén) 中(zhōng)国历史道德(dé)与法治；

　　2018年，全国(guó)统一使用(yòng)部编(biān)本教材(cái)。

　　2019年(nián)，小学、初中全年级统一使用部编本教(jiào)材。

人教版的定义

　　人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教(jiào)版。

　　小学到(dào)高(gāo)中都有这个版本的(de)教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人(rén)教版”一(yī)般是就教科书意义而言的，是(shì)相对于其他出版社出版(bǎn)的教科书(shū)而(ér)言的。

　　如长春出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书称为(wèi)“长(zhǎng)春版”、广(guǎng)东(dōng)教育出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书(shū)称为“粤(yuè)教(jiào)版”、上(shàng)海(hǎi)教育出版(bǎn)社出版的教(jiào)科书称为“沪教(jiào)版”。

　　可见(jiàn)所谓(wèi)“人教”指的是“人民教育出版(bǎn)社”，所谓“版”指的是教科(kē)书版本(běn)，而(ér)非“出(chū)版社”的“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版”指(zhǐ)的是由(yóu)人民教育出版社出版(bǎn)的(de)教科书版(bǎn)本(běn)。