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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的(de)数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。为(wèi)了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事(shì)本(běn)抄(chāo)下来，或者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的(de)事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看到的(de)地方(fāng)。<10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱/p>

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而(ér)不能选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平(píng)时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工作(zuò)的话(huà)，老师(shī)自然会对我们的(de)孩(hái)子有(yǒu)一个好的印象。

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