作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将(jiāng)来(lái)可(kě)能(néng)要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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