线差(chà)法是什么意思(sī)，啥(shá)叫线差法是就是通(tōng)过比(bǐ)较高校(xiào)实际录取线与省控一本线或二(èr)本线之(zhī)差，来排(pái)除考试难度对(duì)录取线的影(yǐng)响(xiǎng)的。

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线差法是什么意思，啥(shá)叫线差法

　　但是这种(zhǒng)方法在(zài)考试难度变动(dòng)太大的情况(kuàng)下(xià)还是会有较大误(wù)差，所以只建议在正式出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后还是位次法比较(jiào)稳妥。

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志(zhì)愿前，很多学生都想知道什(shén)么是(shì)线(xiàn)差法填报志(zhì)愿，如何用线差法(fǎ)报志愿，下面我为(wèi)大家整理了(le)相关内(nèi)容，以(yǐ)供(gōng)参考，一(yī)起来(lái)看(kàn)看(kàn)！

什么是(shì)线差(chà)法填报志愿

　　 用线差(chà)法填报(bào)志愿，考生不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平(píng)均线差，也(yě)要清(qīng)楚投档线差、最高(gāo)线差(chà)、最低线差(chà)。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线差与录取最低线差基本相同，所以我们将投档线差(或(huò)最低线(xiàn)差)与平均线差、最(zuì)高线差结合使(shǐ)用(yòng)，既有测算考生拟报院校能不能投档，也有测算进档考生能不能按所报(bào)专业(yè)录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变(biàn)化，而且每年招生政策(cè)、计(jì)划(huà)招生人数(shù)都有新的调整(zhěng)。

　　 所以(yǐ)考(kǎo)生填报(bào)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)时，不能仅仅参(cān)考和使用某一年(nián)的(de)投(tóu)档(dàng)录取数(shù)据，而(ér)是要至(zhì)少参考近2-3年(nián)院校投档(dàng)录(lù)取数据。

　　 同时也不能只参(cān)考院校往年录取(qǔ)平均线差，而是要将投档线差及录取最高线光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米差、最低(dī)线差结合参考(kǎo)。

　　学会对这些数据的(de)灵活运用，才能在不同招生年度都具握祥(xiáng)盯有不同的应对策略，从(cóng)而段和选(xuǎn)择出考(kǎo)生心(xīn)仪的院校和满意的专(zhuān)业。

线差法是什么意(yì)思

　　 线(xiàn)差法的(de)“线”是指的批次录取控(kòng)制分(fēn)数线(xiàn)，也叫省控(kòng)线。

　　例如一本线，二(èr光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米)本线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较(jiào)考生(shēng)线差与院校线差来填(tián)报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生(shēng)线差是高考(kǎo)成(chéng)绩与省控线的差值(zhí)，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均分与省控线之间的(de)差值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然(rán)性，专家建(jiàn)议中采用院校近几年的(de)平均(jūn)线差(即(jí)线差均(jūn)值)代替某一年的(de)院校线差(chà)来比(bǐ)较。

　　 考生(shēng)的线差超过院校的线差均值(zhí)，则录取的几率就比(bǐ)较大。

　　线差法适合(hé)各(gè)个层次的(de)考生，不管是重点批(pī)次，还(hái)是(shì)普通批次(cì)都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录取线差(chà)计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当年平均(jūn)录取分(fēn)数-当(dāng)年相应批次控制分数线

　　 下(xià)面以(yǐ)某重点大学(xué)在北京(jīng)招生情况为例，计算录取线差如下(xià)：

　　 例：某重点大学(理工(gōng)类(lèi))在宴汪北京近(jìn)6年录取情况简单线差法分析示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往(wǎng)年(nián)的(de)情况来看(kàn)，报考此大学(xué)平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的(de)线差(chà)。

　　为保险起见，报考该校还必须(xū)根据录取分(fēn)数区(qū)间大小(xiǎo)、录取(qǔ)人(rén)数在(zài)各分数段(duàn)分(fēn)布情况留出(chū)足够的保险(xiǎn)空间，建议考(kǎo)生至少(shǎo)要留10分以上的余地(即：高考分数(shù)值+65+10)。

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