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工科(kē)与理(lǐ)科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程(chéng)师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和(hé)工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验应用到(dào)设计、制(zhì)造(zàsecx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片o)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学(xué)校中，将自(secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片zì)然科学原理应用(yòng)至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多(duō)工程学科也称为(wèi)工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学(xué)的(de)原(yuán)理，结合(hé)生产实践所积累的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际(jì)应用能(néng)力(lì)的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发展的需(xū)要(yào)而在(zài)有关理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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