春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句可以使春天的(de)声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢以及(jí)春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排比句，春天还是(shì)什么用排(pái)比句(jù)，春天的(de)气息的排比句(jù)，用(yòng)排比句来(lái)描写春(chūn)天的句(jù)子(zi)等问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的(de)生活知识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春天是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或(huò)相近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一(yī)起组成的句(jù)子。

　　有时候两日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗(liǎng)个(gè)句子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来说(shuō)理，可收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季(jì)节(jié)，不会说话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春(chūn)天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点(diǎn)，又有了(le)拟(nǐ)人化(huà)之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声音；是(shì)候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫(jiào)声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达(dá)形式以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示(shì)两(liǎng)种不同程度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相似点(diǎn)，使用一事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思想感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意(yì)义相关或(huò)相同的句(jù)子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意(yì)义对称的一对(duì)短语或句子，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表达(dá)确定的意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答(dá)，答(dá)案暗含在

日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法

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