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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气(qì)的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自(zì)己对(duì)中国人民的(de)关(guān)心和(hé)期(qī)望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那时那(nà)地(dì)，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学(xué)的(de)两个月前，升格为(wèi)仙台医学(xué)专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人(rén)对(duì)中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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