原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一个社会学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的(de)爱，在十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在这(zhè)样的(de)一个家(jiā)庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性(xìng)格(gé)变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的(de)，所有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的(de)如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他(tā)们(men)并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实(shí)的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升)世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会(huì)受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的(de)人，他人(rén)的(de)感受会(huì)非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他(tā)们的父(fù)母看来，他(tā)们(men)没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次(cì)指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄人的生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭(tíng)和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术(shù)一样，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助的(de)孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质(z1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升hì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系(xì)中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一(yī)个人(rén)，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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