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一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字(zì)是什么意思啊，小学一(yī)年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课本中写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学科(kē)目，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他学(xué)科(kē)和(hé)科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们(men)相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其他知(zhī)识(shí)不要(yào)求全(quán)体(tǐ)学生(阴肖有哪几个生肖shēng)掌握(wò)，但(dàn)可作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生(shēng)的学习内(nèi)容。

　　在课(kè)本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的(de)结构，正确(què)的(de)笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的生字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个(gè)字(zì)之后，在考试中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音(yīn)，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需(阴肖有哪几个生肖xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字(zì)是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还(hái)有写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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