原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了(le)新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对子女的自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗(de)性(xìng)格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿(ā)德(dé)勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人，经常用(yòng)不(bù)合理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱(ài)，和(hé)父母之(zhī)间有(yǒu)强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他们(men)也(yě)有可(kě)能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来(lái)自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他(tā)们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类(lèi)人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一(yī)个(gè)代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们(men)的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他(tā)们(men)没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一(yī)面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的话和(hé)希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨(hèn)她那(nà)么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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