音读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读的解释以及音读训读(dú)的(de)解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释和意思(sī)，音(yīn)读训读的解释(shì)，音读训(xùn)读对(duì)照表(biǎo)，音(yīn)读和训(xùn)读是什么(me)意思等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代汉语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用该(gāi)等汉字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出来(lái)，叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的(de)发(fā)音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本(běn)万(wàn)叶假名的(de)标记法存(cún)在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思，这(zhè)类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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