说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　1ma等于多少a，1ua等于多少a——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了(le)被(bèi)说明(míng)对(duì)象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ1ma等于多少a，1ua等于多少a)）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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