郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理工大学(xué)的党委(wěi)书记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名(míng)人，所到(dào)之处(chù)，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老师(shī)为(wèi)人直爽(shuǎng)夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹角，他的(de)每次(cì)发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬(jù)，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义，来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲，就是(shì)走个(gè)过(guò)场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说(shuō)的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要，领导(dǎo)都来听(tīng)演讲了，应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí)，是对他(tā)人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些人，是知(zhī)识分子的风(fēng)骨。

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反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时间很重要，哪有时间(jiān)听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢了(le)，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有理，各方(fāng)各执(zhí)一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途(tú)离场的领导，到底对或者不对(duì)呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具(jù)体分析，不可(kě)一概(gài)而(ér)论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙，事多(duō)，如果真有(yǒu)急(jí)事(shì)，中(zhōng)途离(lí)场，也(yě)情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头(tóu)作(zuò)用，如果领导一言不(bù)合都提(tí)前走(zǒu)，那年轻(qīng)的(de)学(xué)子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何事都(dōu)可能是一时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然(rán)当(dāng)作没(méi)有任何事发生(shēng)，若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的对与错(cuò)，这种敢于(yú)说出自我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师(shī)之(zhī)谓也(yě)。大学(xué)真正的目的，是(shì)培(péi)养学生，是教书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是(shì)没有太大的创新力的(de)。

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