小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

　　关于(yú)小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)以及小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作(zuò)用，小学常用的(de)6种说(shuō)明方法等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(s夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处huō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处