写作(zuò)手法比喻(yù)和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分的，比喻写作手法的作用是比喻就是将彼物比此物(wù)，二(èr)者具有相似(shì)性(xìng)的(de)。

　　关于写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分(fēn)的，比喻写作手法的作用以及写作手法比(bǐ)喻和(hé)比拟怎么区分的(de)，比拟(nǐ)是写作手法(fǎ)吗，比喻(yù)写作手法(fǎ)的作用(yòng)，比喻(yù)的写作方(fāng)法，比喻算写(xiě)作手法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

写(xiě)作(zuò)手法比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的，比喻写作手法的(de)作用

　　比喻就是将彼物(wù)比此物，二(èr)者具有相似性(xìng)。

　　拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和(hé)感情的事物变成和(hé)人一样具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表(biǎo)现形式不同。

　　比喻的本体可出现可不出(chū)现，比(bǐ)拟的本(běn)体必须出(chū)现(xiàn)。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以确(què)认。

　　拟(nǐ)体不是具体事物(wù)，不(bù)能确(què)认。

　　3.修辞目的(de)不同。

　　比(bǐ)喻的目的偏重于(yú)帮助读者认识或明白某种事物(wù)。

　　比拟的目的(de)侧重于抒(shū)发某种(zhǒng)情感(gǎn)，使读者受到感(gǎn)染，进(jìn)而产生某(mǒu)种感情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物(wù)，二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相似性。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显然，这个例(lì)子是比喻句，因为(wèi)这个句子有本(běn)体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻(yù)词“像”。

　　通过例子，可(kě)以知道(dào)判断一(yī)个句(jù)子是不是比(bǐ)喻句(jù)，不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等(děng)词语就是比喻句(jù)了，而(ér)是(shì)要有(yǒu)本体、喻(yù)体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人格化，将本来(lái)不(bù)具(jù)备人动作和感(gǎn)情的事物变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样子(zi)。

　　拟(nǐ)人就是(shì)把物当人写，赋予物以人的动作行(xíng)为或思想情感。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里钻出来，嫩嫩(nèn)的(de)，绿绿的。

　　这(zhè)个句子(zi)就是采用拟(nǐ)人的修(xiū)辞手法，一个“钻(zuān)”更加形象生动(dòng)地(dì)展现了小草旺盛的生命(mìng)力。

常见写作手法

　　夸张、对(duì)比、比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、悬念、照应(yīng)、联(lián)想、想象、抑扬结(jié)合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交(jiāo)融、衬(chèn)托对比(bǐ)、伏笔照应(yīng)、托物言(yán)志、白描(miáo)细(xì)描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正(zhèng)面侧(cè)面比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章(zhāng)显志、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托(tuō)、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实(shí)写与虚(xū)写、托物寓(yù)意、咏物抒情(qíng)等。

作文中常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的区别(bié)

　　　　导语：比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟，都是(shì)加(jiā)强语言形象性的修辞手段，但(dàn)它们是两种不同的(de)修(xiū)辞方式。

　　下面是我整理的作文(wén)中常(cháng)见(jiàn)的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手法(fǎ)的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人的物(wù)化或把甲物拟作(zuò)乙物，具有(yǒu)思想的跳(tiào)跃(yuè)性(xìng)，能使读者展开想象的翅(chì)膀，捕(bǔ)捉(zhuō)它的意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比拟(nǐ)是根据(jù)本体事物和拟(nǐ)作(zuò)事物之间的可(kě)拟性，借(jiè)助联想和想象而形成的辞格(gé)，因此联想是通向比拟的桥梁(liáng)，想(xiǎng)象是比拟的(de)翅膀(bǎng)。

　　 　　比(bǐ)拟具有很(hěn)强的感情色彩，是作者(zhě)用自己自(zì)然(rán)流露(lù)的强烈感情去感(gǎn)染读(dú刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗)者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借(jiè)助丰富灶凯的想像，把物当成人来写，或(huò)把(bǎ)人当成物(wù)来写(xiě)，或把甲物当成乙物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是(shì)用本质不(bù)同而又有相似点(diǎn)的事物描绘事(shì)物(wù)或(huò)说明道理(lǐ)的辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物(wù)人(rén)格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事(shì)物变成和(hé)人一样的。

　　 　　拟人刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗就包(bāo)括在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与(yǔ)比拟(nǐ)的(de)性质(zhì)不同、作(zuò)用不同.比(bǐ)喻(yù)是用与本体事(shì)物有相似(shì)点的另一事物作比(bǐ)也(yě)就是打比方；一定得有相(xiāng)似点(diǎn)，通(tōng)过相衡辩(biàn)袜(wà)似点使本体(tǐ)同喻(yù)体联系起来(lái)，唤起人(rén)们的(de)联想，使人更具体地惑知(zhī)事物。

　　比拟即(jí)模拟,它是用乙事物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于(yú)甲事(shì)物。

　　乙(yǐ)事物般是有生命(mìng)力的(de),能活动,有感情的；它比甲事物具(jù)体(tǐ)实在，于是本(běn)来较抽象、不太实在的事物变得(dé)具体实在了，当然就增(zēng)添(tiān)了语(yǔ)言的生动性。

　　 　　总结：由(yóu)咐(fù)激此可(kě)见(jiàn)，比喻强调的(de)是甲乙两物的相似(shì)性(xìng)，而比(bǐ)拟却是利(lì)用它(tā)们之间的不同特性，使两体融为一体，这(zhè)是区别比喻和比(bǐ)拟最重要的(de)标志。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗